Comemoração 50 anos da Pós-Graduação em Zoologia UFPR: transmutando memórias consolidando de afetos

por Marta Luciane Fischer

Meu corpo ainda reverbera tudo que vivemos ontem, dia 28 de novembro de 2025, nas comemorações dos 50 anos do Programa de Pós-graduação em Zoologia da UFPR. Uma vivência ímpar de requisição, transformação e transmutação de memórias. A profissional que sou foi moldada ali naquele território, como uma continuidade complementar do meu nascimento na PUCPR. O ano era 1994, eu nem sabia o que era mestrado, meu professor Fly quem disse, você tem perfil para o mestrado da Zoo, quase um mito para os graduandos da PUC, até então. Eu fui! Não sabia nada dos protocolos científicos e até um orientador não credenciado consegui, o João Vasconcellos-Neto de Campinas, mas fui barrada de fazer a matrícula, por não ter um orientador da casa, a coordenadora então Dr. Setuko Massunari, me deu a noticia com seu jeitinho carinhoso. Eu fui até o banheiro, e chorei por alguns momentos, então pensei: será que é pra terminar assim? Voltei até ela, com olhos inchados e perguntei se não havia nenhuma alternativa. E uma faísca de conexão, levou ela a tomar o telefone e contactar meu eterno orientador Luiz Amilton Foerster, ele topou e impossível aconteceu, passei na prova mais temida da minha vida, conheci as pessoas mais incríveis que pulsam em mim até hoje e, principalmente, consolidei a minha carreira de bióloga, zoóloga e aracnóloga. 

Quando recebi o convite das organizadoras do evento Dra. Maria Angélica Haddad, Dra. Rosana Rocha e Dra. Lilian Manica para escrever um capítulo para o E-Book sobre o meu animal de pesquisa, já delirei, por mim e por ela: A Aranha-Marrom. Escrevi imediatamente e fui providenciar fotos inéditas, afinal é uma ocasião que merece um visual à altura do evento. Contudo, não esperava que além do livro, viria um encontro tão inusitado! As meninas nos solicitaram fotos, então fui vasculhar meus álbuns, pois naquela época as fotos eram de reveladas, e confesso que fiquei impressionada como nos divertimos, aliás todas as fotos eram fazendo festa, especialmente na nossa sala de estudo que era laboratório, ponto de encontro e de moradia, não apenas dos estudantes da Zoo, mas também da Entomo. A sala 2, era a melhor! Nas minhas memórias registradas que desenterram os sentimentos, o Free estava em todas, como esse guri acolhia com força meu lado lúdico (até hoje alias), estavam ali também meu amado Popa, Samira, LuDu (Luiz Duboc), Kerlen (minha comadre), Gislaine (fazíamos os bolos temáticos), Ney, Susi, André, Marcus... 

Obviamente não posso esquecer de duas amadas, que as vezes festavam, mas eram comprometidas e estudiosas demais: a Ednalva e a Janete, elas me acolheram no primeiro dia, eu estava com muito medo, saindo literalmente de uma casca de ovo, da minha zona de conforto, e foi ali na sala de estudo 1, que me senti a vontade e segura para seguir, sempre contando com elas. A Janete, foi minha companheira de trabalho, solidificamos nossos afetos, a Edi, não a via há muitos anos, mas parece que foi ontem. Na sequência as meninas pediram um vídeo, eu convidei o Julio Leite pra gravar comigo ali na PUC. Julio, meu primeiro orientador de TCC, eu a primeira orientada dele, ainda como mestrando, encontros solidificados na convivência de admiração que tenho por ele em todas as dimensões possíveis (espero que ele faça um fundo musical para essa minha reflexão.). Então, quando pensei que tudo tinha acabado, eis que Angel manda um e-mail dizendo que nós fomos escolhidos para sermos homenageados, 60 em 600, eu estava entre os 10% dos egressos dignos de receberem uma homenagem pela sua trajetória? Não acreditei em um primeiro momento, insisti com o Julio para confirmar se era verdade! Fiquei ansiosa sim, acho que nem consigo descrever a intensidade de sentimentos que se emaranham nesse momento, é uma vida! é uma trajetória! É meu propósito de vida que priorizei entre tantos outros caminhos sem hesitar um só dia! 

Me preparei para esse dia, cheguei atenta, o cerimonial formal, abaixou um pouco a adrenalina e de cima de um anfiteatro 10 (palco de tantas semanas de doutorando, defesas, palestras) lotado, eu procurava por rostos conhecidos, agora revelando o tempo. Muitos dos meus mestres, admiráveis prumos, que não via há mais de 10 anos, exibiam seus cabelos brancos, revisitaram minhas memórias, também juvenis, e as provocaram a se transformarem, transmutarem e conectarem com a minha trajetória. A compreensão veio, foi isso que fui, é esse time, é esse remo, é esse rumo. Do Histórico louvável do curso, aos vídeos (inclusive o meu e do Julio), fotos e homenagens aos egressos, me emocionei. Ver o Eduardo Colley, meu filhotinho, que mora longe agora, lembrar de mim! Impagável! Então o momento das fotos, das tentativas de colocar anos, algumas vezes décadas em dia em três minutos, pois queria abraçar a todos. Tayla minha irmã caçula, Tati minha colega de turma mais inteligente, Marion que me presentou em poder partilhar um pouco com seus pequenos, a Sandra, a Lucineia, e aos professores amados, Paulo, Rosana, Setuko. Aliás eu chorei abraçando a Setuko e agradecendo por meu acolher, ela não entendeu o porque das lágrimas, rs! Emygdio, está personalizando o indígena latente dentro dele, lindo. Cultuamos a Marcia, aliás ela entrou comigo naquele evento, quando vi a Tati, lembrei dela, quando vi a Tayla, lembre dela, ai coroou, quando soube que ela entrou nosso e-book, também! Tenho certeza que ela foi quem curtir mais do que todos esse evento, e as suas memórias adocicando os colegas com paçoca, me encheu de orgulho, essa é a minha Amiga!. Enfim, uma vez mais gostaria de registrar nessa reflexão minha gratidão, por todos os privilégios e presentes que a vida me deu e me dá, só peço encarecidamente ao universo que me dê sabedoria para retribuir tudo isso, seja no legado científico, seja melhorando a vida das pessoas, seja formando novos profissionais, sendo distribuindo abraços e amando cada momento de conexão. A formação na Zoo da UFPR foi muito sólida, foi desafiante, sim! Chorei muito, surtei muito, mas criou couraça! E Deu certo, vendo a quantidade de egressos de sucesso, comprometidos, sérios, reconhecidos nacional e internacionalmente e, principalmente, admirados! Hoje, honro meu, até então imperceptível, pertencimento a esse espaço que consolida uma fauna diversa, um ecossistema em pulsação. Uhuuuu pra Nós!

No Insta: Zoo UFPR 50 anos uma inesperada volta ao tempo... e a constacao que somos uma fauna biodiversa...

Comitê da Água PUCPR recebe visita técnica de ativista italiano Filippo Bellini para troca de experiências sobre comunidades azuis

Por Marta L. Fischer 

A visita técnica realizada hoje 27 de novembro de 2025 marcou mais um passo na internacionalização das ações da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) no âmbito das Blue Communities. Como Blue University desde 2023, a instituição recebeu Filippo Bellini, operador socio-sanitário e ativista do Forum Italiano dei Movimenti per l’Acqua, interessado em conhecer de perto o modelo brasileiro de universidades comprometidas com a gestão ética e comunitária da água. A visita teve como propósito compreender as práticas já consolidadas na PUCPR e avaliar a viabilidade de adaptação dessas iniciativas ao contexto italiano, onde apenas uma experiência-piloto de comunidade azul está em andamento. Fellipo foi recebido por representantes diretamente envolvidos na pauta hídrica da universidade: a professora Dra. Marta Fischer (PPGB), o professor Dr. Elias Wolff (PPGT), Thierry Lummertz, coordenador do Clube da Água, e a equipe da Diretoria de Operações de sustentabilidade representada por Elaine Kurscheidt, Jonas Kossar e Gustavo Ceschin Silva de Liz. Ao longo do encontro, realizou um tour institucional pelas instalações, conhecendo laboratórios, museus, iniciativas acadêmicas, projetos de extensão e práticas de sustentabilidade presentes no campus. O momento de maior destaque ocorreu à margem do Rio Belém, rio urbano que integra a identidade territorial da PUCPR e da comunidade vizinha. Longe de ser tratado como um estigma, o rio foi apresentado como um símbolo pedagógico e ético: suas águas ainda comprometidas revelam o desafio formativo de unir técnica e responsabilidade socioambiental, preparando profissionais capazes de atuar com competência e compromisso real com a vida das pessoas e dos ecossistemas. Assim, o Rio Belém foi compreendido como um eixo de pertencimento e como campo de aprendizagem, onde a recuperação da mata ciliar e os esforços de monitoramento ambiental caminham lado a lado com ações comunitárias e acadêmicas.

Na sequência, a equipe apresentou ao ativista italiano uma síntese das práticas que sustentam o selo Blue University, fundamentadas nos três pilares das Blue Communities: reconhecimento da água como direito humano, gestão pública e comunitária dos recursos hídricos e eliminação de garrafas plásticas descartáveis. A PUCPR vem avançando em todas essas dimensões, seja por meio de ações estruturais — como monitoramento semestral da qualidade da água, sistemas de redução de consumo, manutenção técnica contínua, tecnologias sustentáveis e produção de 95% da água utilizada internamente —, seja por meio de iniciativas educativas integradas à comunidade, incluindo educação ambiental, engajamento estudantil e cooperação internacional. Esses elementos também estão alinhados ao que o artigo científico “Somos uma Blue University, e agora?” apresenta sobre o papel das instituições de ensino superior no movimento global das Blue Communities, reforçando que universidades ocupam posição estratégica no desenvolvimento de tecnologias, práticas de sensibilização e modelos de governança da água baseados na justiça socioambiental. Fellipo relatou que, na Itália, o Fórum Italiano dos Movimentos pela Água tem buscado ampliar a mobilização popular e a educação para o uso sustentável da água, especialmente entre jovens de 14 a 30 anos. O país vive, assim como outras regiões europeias, uma intensificação das crises hídricas provocadas pelas mudanças climáticas, o que torna urgente o desenvolvimento de iniciativas educacionais e comunitárias capazes de reduzir o consumo e aumentar a resiliência local. 

A experiência brasileira, especialmente a da PUCPR, mostrou-se relevante exatamente pela articulação entre ciência, ética, extensão universitária, espiritualidade e participação comunitária — características que, na avaliação do visitante, são essenciais para a expansão das comunidades azuis no contexto europeu. Também foram discutidas iniciativas de engajamento estudantil como o Clube Universitário da Água, que promove ações de preservação, atividades formativas e campanhas de conscientização alinhadas aos princípios do movimento internacional. O ativista demonstrou especial interesse por essa dimensão formativa, considerando que a atuação dos jovens tem sido um dos principais motores da comunidade azul italiana. A integração entre território, universidade e espiritualidade também chamou atenção do visitante, que destacou a importância das instituições de ensino superior na promoção de políticas baseadas na justiça hídrica e no reconhecimento da água como bem comum. A visita encerrou-se com a perspectiva de ampliar a cooperação entre universidades brasileiras e italianas, fortalecendo a troca de experiências e contribuindo para a adaptação do modelo de Blue University à realidade europeia. Para a PUCPR, o encontro reforça seu papel como agente de transformação socioambiental e revela a relevância internacional das ações que vêm sendo desenvolvidas desde a certificação em 2023. A experiência reforça a missão da PUCPR como uma universidade comprometida com o cuidado da casa comum, com a justiça socioambiental e com a construção de respostas éticas, técnicas e comunitárias para os desafios globais da água.

Mais informações sobre as iniciativas citadas podem ser encontradas em:

– Fórum Italiano dos Movimentos pela Água Pública: https://www.acquabenecomune.org

– Projeto italiano de comunidades azuis (CEVI): https://www.cevi.coop

– Artigo “Somos uma Blue University, e agora?”: http://dx.doi.org/10.7213/cda13n22p158180

- FISCHER, Marta Luciane; WOLFF, Elias; DA SILVA, Luciana Caetano. Somos uma Blue University, e agora?. Caminhos de Diálogo, v. 13, n. 22, p. 158-180, 2025. (clique aqui)

repercussão:  https://blue-community.net/blue-university-visit-in-brazil/  

 

 

 

Quando o Rio Pede Vez e Voz: Ética, Direito e Vida no Caso Rio Belém

Por Gabrielli Marchiolli e Melissa Erika Ichi

Na cidade de Belém–PA, que se prepara para sediar a COP30, os desafios relacionados à água e ao saneamento são evidentes. No igarapé Piraíba, afluente do rio Maguari, comunidades ribeirinhas precisaram abandonar suas casas devido à poluição industrial e à ausência de tratamento de dejetos, situação que se arrasta há quase duas décadas. Situação semelhante ocorre na Ilha do Combu, onde a falta de saneamento básico e de acesso à água potável ainda compromete a qualidade de vida local. Com a aproximação da conferência e o aumento do turismo, cresce a preocupação de que as ações priorizem a aparência da cidade em detrimento da sustentabilidade e do bem-estar das comunidades.

Essa contradição expõe um paradoxo ético: enquanto líderes globais discutem a sustentabilidade, o rio que corta a cidade símbolo do evento agoniza em silêncio. O caso dos rios e igarapés de Belém revelam um problema de caráter ético, social e ambiental complexo, que ultrapassa os limites da ecologia e nos obriga a repensar a relação entre humanidade e natureza. Ambientalmente, o rio sofre com o despejo de resíduos e esgoto sem tratamento, o desmatamento das margens e a perda de biodiversidade. Socialmente, as comunidades ribeirinhas vivem em condições precárias, sem acesso à água limpa, saneamento ou políticas públicas efetivas. Economicamente, a degradação reduz o potencial turístico e eleva os custos com saúde pública. Na dimensão da saúde, aumentam os casos de doenças causadas pelo contato com águas contaminadas, enquanto no campo espiritual e cultural, o rio, símbolo de vida e ancestralidade, é silenciado pelo abandono. Essa visão dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, adotada em 2015 na sede das Nações Unidas, que busca promover a erradicação da pobreza, à proteção do meio ambiente e à promoção da prosperidade para todos. Entre esses objetivos, o ODS 6, que propõe assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e do saneamento para todos, é particularmente relevante. Contudo, esse objetivo continua longe de ser alcançado em muitas regiões do planeta — e o Brasil é um exemplo expressivo dessa distância entre discurso e realidade. A degradação ambiental dos rios e igarapés de Belém evidencia um cenário complexo, marcado por interesses e valores conflitantes. Entre os agentes morais estão o poder público, responsável por formular e aplicar políticas de saneamento e fiscalização ambiental; as empresas e indústrias locais, cujas atividades contribuem para a poluição; e o setor do turismo e serviços, interessado na infraestrutura e na imagem da cidade. Já entre os pacientes morais encontram-se as comunidades ribeirinhas, que enfrentam diariamente a escassez de água potável e as doenças decorrentes da poluição; os animais e organismos aquáticos, afetados pela degradação dos ecossistemas; o próprio rio, enquanto sujeito ecológico cuja integridade está ameaçada. 

O conflito surge quando os interesses dos agentes morais (como o lucro, o crescimento econômico ou a valorização política) prevalecem sobre os interesses dos pacientes morais. Situação semelhante ocorre no Rio Belém, que nasce e deságua no município de Curitiba–PR, observa-se uma situação crítica, em que o rio apresenta elevados índices de poluição, sendo grande parte do líquido transportado composto por esgotos e resíduos de diversas origens. É necessário identificar os direitos do rio e os interesses de todos os envolvidos, garantindo a proteção dos ecossistemas e a participação ativa da sociedade na sua conservação. Diante disso, torna-se fundamental considerar o igual interesse de todos os envolvidos. Nesse sentido, o princípio da igual consideração de interesses, formulado pelo filósofo utilitarista Peter Singer, postula que, nas deliberações morais, deve-se atribuir o mesmo peso a interesses semelhantes de todos os afetados pelas ações. Isto é, um interesse é um interesse independente de quem o possua. Esse princípio atua como uma balança, pesando os interesses de modo imparcial. Singer ainda retoma os princípios de dor e prazer de Jeremy Bentham, estabelecendo que a capacidade de sofrer ou de sentir prazer é a condição necessária para que um ser possua interesses. Aplicado ao contexto de Belém, apesar de a ótica utilitarista clássica excluir os entes não sencientes, consideramos o rio como sujeito de direito, reconhecendo seu valor intrínseco, independentemente de qualquer benefício que possa trazer para os seres humanos. Nesse sentido, a degradação dos rios e igarapés representa não apenas uma violação dos direitos das comunidades afetadas, mas também um desrespeito aos próprios interesses ecológicos desses corpos hídricos. A reflexão bioética sobre o Rio Belém (e tantos outros rios negligenciados por todo o Brasil) pode ainda ser fundamentada no Princípio da Responsabilidade, proposto pelo filósofo alemão Hans Jonas. Em sua obra de mesmo nome, Jonas defende que, diante do poder humano sobre a natureza, surge uma nova obrigação moral: agir de modo que as consequências de nossas ações sejam compatíveis com a continuidade da vida na Terra. Aplicado ao caso do Rio Belém, esse princípio nos convoca a compreender que o desenvolvimento urbano, sem o devido cuidado ambiental, é eticamente insustentável. O rio não é apenas um recurso natural, mas um ser que sustenta a vida humana e não humana. Assim, a responsabilidade ética implica repensar nossas escolhas e decisões públicas, levando em conta não apenas os interesses imediatos, mas também as futuras gerações. Ao analisar o cenário atual a partir desses princípios, nota-se que é essencial fortalecer a governança ambiental, garantindo que indústrias e empreendimentos urbanos sigam normas de saneamento e tratamento de resíduos, reduzindo a poluição. Devem ser implementadas ações integradas, como controle das fontes de poluição, recuperação da mata ciliar, drenagem sustentável das águas pluviais, conservação das áreas de inundação, gestão de resíduos sólidos, recomposição morfológica e biológica do rio, e a promoção da participação social. Além disso, é necessário investir em saneamento e acesso à água potável, com inclusão de programas de educação ambiental. Ainda, o reconhecimento de direito dos rios oferece mecanismos legais para proteger seu valor intrínseco. Esse reconhecimento jurídico dos rios como sujeitos de direitos surgiu como uma resposta inovadora à crise ambiental contemporânea. O primeiro caso emblemático ocorreu na Nova Zelândia (Rio Whanganui) em 2017, quando a legislação reconheceu o rio como uma entidade viva dotada de personalidade jurídica, representada por humanos guardiões. Esse reconhecimento vai além de um gesto simbólico: trata-se de uma tentativa concreta de reconectar a ética humana à natureza, superando o paradigma antropocêntrico e incorporando uma visão ecocêntrica, na qual o ambiente deixa de ser simples recurso e passa a ser considerado sujeito moral e jurídico. Essa abordagem, portanto, resgata uma relação de reciprocidade e respeito entre sociedade e natureza, reconhecendo que a vida humana depende da saúde dos ecossistemas. 

             Nós como futuras bioeticistas acreditamos que ao combinar essas medidas, a abordagem integra os interesses de todos. Assim, as comunidades ribeirinhas têm acesso à água potável e menor risco à saúde; os rios e ecossistemas aquáticos têm seus valores intrínsecos protegidos; e os setores econômicos podem organizar suas atividades de forma sustentável. A implementação requer diálogo contínuo entre governo, empresas e sociedade, promovendo um equilíbrio entre necessidades econômicas, sociais e ecológicas, de modo que todas as decisões considerem os interesses de todos os seres afetados. O Rio Belém, hoje silenciado pela poluição, pode se tornar um símbolo de renovação ética e ecológica. Dar-lhe voz é reconhecer o valor da água, da terra e da vida em todas as suas formas. É compreender que o futuro da humanidade depende da capacidade de ouvir o rio — e de agir com responsabilidade diante do seu clamor. Afinal, cuidar do rio é cuidar de nós mesmos.

 

Esse ensaio foi elaborado para disciplina de Bioética Ambiental, PPGB, tendo como base as obras:

BATTESTIN, Cláudia. GHIGGI, Gomercindo. O princípio responsabilidade de Hans Jonas: um princípio ético para os novos tempos. Thaumázein – Revista Online de Filosofia, v. 3, n. 6, p. 164, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/164/pdf. Acesso em: 11 nov. 2025.

BITTENCOURT, Vivian; FLORIT, Luciano Félix. Os rios como sujeitos de direito: uma nova jurisprudência para modelos de desenvolvimento não predatórios. Revista de Direito Econômico e Socioambiental, Curitiba, v. 16, n. 1, e288, 2025. DOI: 10.7213/rev.dir.econ.soc.v16i1.31094. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/direitoeconomico/article/view/31094/27161. Acesso em: 11 nov. 2025.

BOLLMANN, Harry, Alberto.; EDWIGES, Thiago. Avaliação da qualidade das águas do Rio Belém, Curitiba-PR, com o emprego de indicadores quantitativos e perceptivos. Engenharia Sanitaria e Ambiental, v. 13, n. 4, p. 443–452, out. 2008.

BOSSELMANN, Klaus; WILLIAMS, Timothy. The River as a Legal Person: The case of the Whanganui River in New Zealand. Heinrich-Böll-Stiftung, 29 Jan. 2025. Disponível em: <https://www.boell.de/en/2025/01/29/river-legal-person-case-whanganui-river-new-zealand\>. Acesso em: 11 nov. 2025.

OLIVEIRA, Anselmo Carvalho de. O princípio de igual consideração de interesses semelhantes na ética prática de Peter Singer. Barbaroi, Santa Cruz do Sul , n. 34, p. 210-225, jun. 2011.

SCHERWITZ, Débora Perilo. As visões antropocêntrica, biocêntrica e ecocêntrica do direito dos animais no Direito Ambiental. Revista Interfaces: Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 14, n. 9, set. 2022. Disponível em: https://www.uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/revistas/20220915125623.pdf. Acesso em: 11 nov. 2025.

SINGER, Peter, Ética Prática. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2018.

Para ilustrar este ensaio, foi necessária a utilização de imagens geradas por ferramentas de Inteligência Artificial, que permitiram criar representações visuais dos rios mencionados, dos impactos ambientais e dos conceitos discutidos, enriquecendo a compreensão do leitor.

“Belém: O Rio que Nos Chamou Pelo Nome”

 Por Marta Luciane Fischer

No dia 24 de novembro de 2025, vivemos uma experiência que pareceu atravessar três tempos simultaneamente — passado, presente e futuro — quando Potter do futuro, viajante vindo de 2080, chegou a Curitiba para nos alertar sobre a urgência de salvar o rio Belém e despertar as pessoas para o engajamento na missão de salvar esse Rio. Sua missão era clara: mobilizar pessoas, despertar consciência e convocar engajamento coletivo. Para isso, iniciamos juntos uma jornada pelas origens, pelos caminhos e pelas feridas do rio. Começamos pelo Parque Municipal Nascentes do Belém, um pequeno e precioso território de aproximadamente 11.178 m², localizado na Rua Rolando Salin Zappa Mansur, no bairro Cachoeira, nas coordenadas 25°21'10"S, 49°15'54"W (curitiba.pr.gov.br / wikimapia.org). Ali encontramos a placa inaugurada em 2001, registrada na imagem enviada, que nos lembrou que aquele é um território destinado à preservação e à educação ambiental. As palavras gravadas no bronze reforçavam um compromisso ancestral: “Que as águas que aqui brotam levem os princípios preservacionistas deste Norte até a sua foz, no Rio Iguaçu.”

Chegamos cedo e encontramos o parque parcialmente em reforma, mas ainda assim imerso em um silêncio raro: silêncio de ruídos humanos, mas cheio de vozes da floresta. O canto de pássaros, o farfalhar de insetos, a luz atravessando as copas. Havia plataformas de madeira elevadas sobre a mata — mirantes que nos permitiam observar o verde sem interferi-lo. Debaixo de um desses mezaninos encontramos a própria nascente: um pequeno lago de água límpida brotando do chão, repleto de girinos, insetos e vida em movimento. O sol surgia exatamente sobre a cabeceira, iluminando o primeiro gesto do rio naquele dia. Dali, a água seguia seu caminho lentamente, infiltrando-se ora sob a terra, ora correndo sobre ela, reunindo filetes vindos de todas as direções até formar um fio contínuo. Movidos por um impulso quase sagrado, seguimos esse filete até o Parque Barreirinha, extenso e silencioso, situado próximo à Avenida Anita Garibaldi, com cerca de 275 mil m² (turismo.curitiba.pr.gov.br).

O guarda-parque nos conduziu até um pequeno córrego que ele chamava de “rio seco” e mostrou uma fonte de água cristalina escondida entre a vegetação. Ali, assim como na nascente, sentimos a necessidade visceral de tocar a água gelada — como se ela nos pedisse presença. Carregávamos ainda a vibração da nascente; Marta havia mergulhado os pés naquele primeiro lago, conectando-se às raízes da água, e seguíamos caminhando com essa força pulsando na pele. Depois seguimos para o Parque São Lourenço, criado em 1972, nas coordenadas 25°23′S, 49°15′W, com um grande lago formado para conter enchentes do Belém (curitiba-parana.net). O contraste foi imediato: o parque estava cheio de pessoas caminhando, correndo, conversando ou apenas contemplando. Os lagos, porém, estavam em processo de drenagem para retirada do lodo acumulado.

O guarda-parque explicou como o rio se encorpa ali, como as águas se expandem, como a ilha central sustenta uma rica comunidade de aves. Era um trecho do Belém onde a vida ainda resistia teimosamente. Ali também encontramos um banheiro público e um bebedouro onde a água potável corria de uma torneira — outro gesto simbólico de convivência entre água urbana e água natural. Em seguida caminhamos até o Parque João Paulo II (Bosque do Papa), com suas centenas de araucárias e casas tradicionais polonesas (pt.wikipedia.org). Aqui o impacto foi profundo: o córrego antes livre agora era canalizado entre paredes de concreto.

Daquelas frestas laterais escorriam filetes suspeitos, indicando possível presença de esgoto. O Belém, que nascera límpido horas antes, seguia agora comprimido, encaixotado, forçado a atravessar a cidade por baixo do asfalto, recebendo descargas de outros rios igualmente adoecidos. Depois de desaparecer sob prédios, ruas e tubulações, emergia brevemente na região da rodoviária antes de seguir em direção à PUC-PR.

Quando chegamos à PUCPR, Potter não conteve mais a urgência. Reuniu estudantes, docentes e visitantes e relatou tudo o que havia visto: a nascente viva, o córrego seco, a contenção de concreto, o confinamento subterrâneo, o esgoto.

Suplicou por engajamento real. Pediu que todos respondessem a um questionário para fortalecer o movimento social que busca convencer parlamentares a reconhecer o rio Belém como cidadão curitibano e sujeito de direitos.

Estávamos acompanhados do graduando em Biologia Rapha Mota, da estudante do ensino médio Nayara Tortado, do graduando em Psicologia  Julio Tozo e dos bolsistas PIBIC Jr. Sara e Peter. Juntos, seguimos até a floresta do Belém para uma atividade com os estudantes do 7º ano trazidos pelo professor Alex Silva e pela diretora Rosane Eugênia Paidoz, do Colégio Estadual Olindamir Merlin Claudino. Foi ali que realizamos um grupo focal baseado no roteiro oficial que havíamos preparado. Potter ficou muito triste com o que viu, um rio tão lindo, forte, imponente, quase sem vida, algumas sacuras insistem em viver ali, agora o casal já tem um bebê. Mas o lixo jogado lá em cima, se fixa nas margens que já possuem uma mata ciliar bonita e que pode sim comportar a vida.

Pedimos às crianças que respirassem fundo, ouvissem o rio, descrevessem sensações, imaginassem o Belém como pessoa, identificassem sinais de saúde e adoecimento, pensassem em direitos possíveis para o rio e projetassem futuros de cuidado ou abandono. Assim que chegamos à floresta, fomos tomados por um silêncio que não era vazio: era um silêncio cheio de vida, de água e de um chamado que parecia vir de muito longe — talvez do futuro, talvez da própria terra. Potter nos pediu que respirássemos fundo e que deixássemos o corpo entrar no tempo do bosque. O cheiro úmido da mata, a sombra das árvores, o murmúrio abafado da água correndo entre as pedras… tudo convidava para uma presença mais inteira. Ele disse que tínhamos em nós algo que o futuro precisava, algo que muitas pessoas haviam esquecido: a capacidade de escutar aquilo que quase ninguém mais escuta. Estávamos ali porque o Rio Belém estava pedindo ajuda — e Potter viera de outro tempo justamente para pedir que o ouvíssemos. Depois desse acolhimento, Potter nos orientou a fechar os olhos por um instante. Seu pedido era simples e profundo: “Ouçam o rio.” Nesse momento, o som da água se tornou mais nítido, como se tivesse se aproximado. Cada um de nós escutou de um jeito — alguns com os ouvidos, outros com o corpo, outros pela imaginação. Houve quem sentisse vibração nos pés, quem percebesse um sussurro, quem visse uma imagem. O silêncio coletivo, neste instante, era quase sagrado.

Com essa primeira conexão estabelecida, Potter passou a estimular nossa imaginação e sensibilidade. Ele perguntou: “O que o rio te disse?” As respostas surgiam tímidas no começo, mas logo formaram um coro de percepções: o rio estava cansado, triste em alguns trechos, esperançoso em outros. Para alguns, ele parecia pedir socorro; para outros, parecia pedir companhia. Houve quem dissesse que o rio parecia uma pessoa, e Potter então perguntou: “Se o rio fosse alguém, como ele estaria se sentindo agora?” As respostas variavam — adoecido, solitário, exausto — mas também houve percepções de força, de persistência, de vida resistindo.

Depois disso, Potter nos convidou a olhar para o rio não só como espírito, mas como parte da cidade e da vida. Ele perguntou se o rio estava vivo, morto ou doente. Perguntou quem sofre quando um rio adoece, e o grupo começou a perceber que não era apenas o rio: a floresta, os bichos, as pessoas, a própria cidade — tudo enfraquece quando a água perde sua vitalidade. Alguns jovens apontaram elementos do ambiente que mostravam saúde — o canto das aves, a sombra fresca, a diversidade da vegetação — e também os sinais de adoecimento — lixo acumulado, cheiro estranho em alguns pontos, água presa ou canalizada demais.

Foi então que Potter trouxe o tema central da bioética daquele encontro: os direitos dos rios. Ele contou que no futuro de onde vinha, alguns rios tinham conquistado direitos — eram reconhecidos como sujeitos. A reação foi de surpresa. As perguntas começaram a surgir. E Potter devolveu: “Um rio pode ter direitos?” A partir daí, o debate se tornou intenso. As crianças e adolescentes refletiram sobre quais direitos seriam justos — direito a correr livre, a não receber lixo, a existir sem ser violentado pelo concreto. Algumas falas eram tão lúcidas que estremeciam: “Se o rio está vivo, ele deveria ser tratado como vivo”; “Se a gente precisa dele, então ele precisa da gente também”. Após essa provocação ética, Potter pediu que imaginássemos o Rio Belém daqui a vinte anos. Primeiro, se nada fosse feito: as imagens eram duras — água cinza, cheiro forte, ausência de peixes, tristeza. Depois, Potter pediu que imaginássemos o contrário: como gostaríamos que o rio estivesse daqui a vinte anos? As respostas foram de esperança: água limpa correndo livre, trilhas revitalizadas, bichos voltando, pessoas caminhando com orgulho ao lado do rio. 

Era como se estivéssemos abrindo, juntos, um portal de possibilidades. Com todas essas percepções reunidas, Potter nos guiou na construção de um pequeno mapa mental coletivo. Organizamos o que o rio disse, como está hoje, quais direitos deveria ter, o que mudaria se tivesse esses direitos e o que poderíamos fazer agora para protegê-lo. As palavras surgiam espontâneas, pulsavam no ar: cuidado, escuta, respeito, compromisso, futuro, vida. Para finalizar, Potter pediu que cada participante dissesse uma palavra ou mensagem final sobre o que havia aprendido. As falas eram simples e profundas: “esperança”, “responsabilidade”, “tristeza”, “força”, “vontade de ajudar”, “escuta”, “vida”.  E então Potter encerrou com sua narrativa — dizendo que levaria nossas ideias para o futuro, pois talvez fossem exatamente elas que salvariam o Rio Belém. Ele agradeceu por termos escutado o rio e por termos escutado uns aos outros. Antes de partir, deixou seu último convite: continuarmos atentos ao que a natureza tenta dizer. Porque ela sempre está falando — oferecendo, pedindo, ensinando — e cabe a nós reaprender a ouvir. Enquanto conversávamos, no fim da tarde, as árvores começaram a derramar chuva de flores amarelas, como se a própria floresta participasse do diálogo. Sentados sobre ruínas antigas, partilhamos juntos aquilo que ouvimos, sentimos e acreditamos. Jovens de 12 e 13 anos ofereceram reflexões tão profundas que nos atravessaram. Era o rio-pessoa se relacionando com pessoas-rios.

Saímos desse encontro transformados e, como última reviravolta, Potter aceitou o desafio proposto pelo pastor e doutorando Kemuel Andrade, com apoio de Thierry Lummertz, de assumir a presidência do Clube da Água da PUCPR, uma liga acadêmica destinada a mobilizar estudantes de diferentes áreas para a construção de uma blue university, uma universidade enraizada no cuidado com a água. Assim, o dia 24 de novembro de 2025 tornou-se um marco inesquecível para nós: uma travessia ética, ecológica e afetiva que uniu ciência, comunidade, imaginação e futuro. Um movimento em que sentimos que 2025 já era um grande ano — e que 2026 prometia um horizonte ainda mais fecundo, guiado pela força de um rio que insiste em continuar vivo.

Repercussão internacional: The River That Called Us By Name - Blue Community 

 

O que as teias escondem: descobrindo caminhos para o controle ético da aranha-marrom

 Por Gabriel Henrique Cadenas SIEBURGER

Desde o colégio Positivo, quando participei do Clube de Ciências, criei o gosto por observar o comportamento animal e entender como pequenas interações respondem a perguntas maiores. Naquela época, mergulhei em temas variados: herpetologia, dengue, saúde pública, ciência forense e até projetos de limpeza de lago com plantas aquáticas. Apesar da paixão pela ciência, meu foco era prestar medicina. Com o ENEM acontecendo em plena pandemia, não consegui seguir esse caminho e assim fui para minha segunda opção a Biologia. O que eu não sabia é que essa escolha acabaria me levando exatamente ao que sempre me fascinou. Ao entrar na PUCPR, jamais imaginei que trabalharia com aranhas ou que passaria tantas horas observando tais, movimentos quase imperceptíveis e comportamentos que, aos poucos, revelaram um mundo complexo. Logo no primeiro período, ingressei no estágio no Núcleo de Estudos do Comportamento Animal (NEC), e ali tive meu primeiro contato com o tema do controle. Esse início me levou a um PIBITI (DESENVOLVIMENTO DE PROTOCOLO DE CONTROLE BIOLÓGICO PARA ARANHA-MARROM).

Mais tarde, ao meu Trabalho de Conclusão de Curso, uma jornada contínua que uniu comportamento, ética, ecologia e convivência.  No dia 13 de novembro de 2025 no auditório Madre Leone da EMCV da PUCPR defendi meu TCC intitulado CONTRIBUIÇÃO PARA PROTOCOLO DE CONTROLE BIOLOGICO DA ARANHA-MARROM A PARTIR DO COMPORTAMENTO DE CONSTRUÇÃO DE TEIAS DE ARANHAS ARANEOFÁGICAS de diante a banca comporta pelos professores Dra. Lays Parolin e Dr. João Minoso, concluindo mais um ciclo da minha formação profissional que já é marcada pela publicação de um resumo expandido (clique aqui para conhecer) e um artigo no prelo.  

A aranha-marrom é considerada uma das principais pragas ambientais, que afetam diretamente a sociedade, devido a sua aproximação a casas urbanas, gerando acidentes. Esses acidentes, chamados de Loxoscelismo, são um grande problema para as pessoas, por apresentarem um aumento anual de registros, em que predominam na região de Curitiba, há mais de 30 anos. A pesquisa teve como foco a aranha-marrom e os desafios do seu controle em ambientes urbanos. Em vez de recorrer a métodos agressivos ou estritamente químicos, busquei uma abordagem mais ética, para entender como diferentes espécies de aranhas interagem entre si e como as próprias teias podem revelar caminhos para um controle biológico. No viveiro do laboratório, observei e registrei teias e comportamentos de aranha-marrom, aranha treme-treme (Pholcus phalangioides) e viúva-vermelha (Nesticodes rufipes). 

Analisei padrões, comportamentos e situações de interação, buscando compreender como espécies predadoras de aranhas poderiam atuar como agentes naturais de controle, reduzindo a presença da aranha-marrom sem causar danos ambientais. Esse estudo tem relevância social, devido o loxoscelismo continuar sendo um problema de saúde pública no Brasil. Muitas estratégias usadas hoje são ineficientes ou geram impactos ambientais. Pensar em alternativas que considerem a biologia das espécies, suas interações naturais e princípios éticos abre caminho para métodos mais eficazes, seguros e sustentáveis, contribuindo para uma convivência mais equilibrada entre humanos e aranhas nas cidades. Os resultados revelaram diferenças importantes nos padrões de ocupação e movimentação, estratégias de captura e arquitetura das teias, de cada espécie. Onde a treme-treme e a viúva-vermelha se mostraram ótimas para o controle, por conta das estratégias de posicionamento de teias próximas às aranha-marrom, reduzindo a movimentação das mesmas. Além de no caso da treme-treme, houve a melhor adaptação e movimentação durante a pesquisa. Porém o maior desafio não está apenas nas técnicas de controle, mas sim na relação humano animal, pelo medo, preconceito histórico e o incômodo estéticos pelas teias, impedindo que essa alternativa ecológica seja aceita pela população. Depois de anos convivendo com essas espécies, observando suas teias e compreendendo seu papel ecológico, uma pergunta permanece:

“As aranhas são realmente o problema, ou é o preconceito que construímos sobre elas?”

Nada disso seria possível sem pessoas que caminharam comigo. Desde a profa. Flavia Amend até minha orientadora, Dra. Marta Luciane Fischer, minha gratidão pela paciência, confiança e incentivo desde o início da graduação. Agradeço também aos colegas do laboratório, pelas coletas, pelas horas no viveiro e pelas conversas compartilhadas. À minha família e amigos, pelo apoio constante. E à minha antiga professora do colégio, Flavia, por ter despertado em mim o encantamento pela biologia. Cada uma dessas pessoas teve um papel essencial na construção desse trabalho.

O presente ensaio tem o intuito de informar a defesa do Trabalho de conclusão se curso, para informações complementares indicamos os artigos a seguir:

 

SIEBURGER, Gabriel Henrique Cadenas; FISCHER, Marta Luciane. DESENVOLVIMENTO DE PROTOCOLO DE CONTROLE BIOLÓGICO PARA ARANHA-MARROM. In: XIII Jornada de Produção Científica e Tecnológica, XVI Ciclo de Palestras Tecnológicas, I Semana da Pedagogia e X Semana da Biologia. Instituto Federal de São Paulo-Câmpus São Roque, 2025. (clique aqui)

FISCHER, Marta Luciane. Vivências de 30 anos do loxoscelismo em Curitiba, Paraná, Brasil: rumos de uma educação em saúde disruptiva, inclusiva, humanitária e sustentável. Revista Inclusiones, v. 9, n. 3, p. 52-77, 2022. (Clique aqui)